حساسية التباين عبر الترددات
صورة أوسع عن اكتشاف أنماط بأحجام وتباينات مختلفة.
نَيِّر للأطباء والعيادات
استخدم نَيِّر
في عيادتك دلوقتي.
قياسات بصرية، برنامج تدريب منظّم، ومتابعة للمريض بين الزيارات. ابدأ بطلب حساب اختبارات مجاني لعيادتك.
حساب اختبارات مجاني للعيادات
ابدأ بالقياس.
وتابع التغيّر.
تواصل لإنشاء حساب عيادتك، وتجهيز الاختبارات المناسبة ومتابعة قياسات مرضاك خلال برنامج كسل العين.
حد التردد المكاني
قياس مستقل لحد اكتشاف التفاصيل في شروط الاختبار؛ لا يعادل قياس حدة الإبصار بالحروف.
التزاحم بحرف E
جمع استجابات لحرف مركزي محاط بعناصر على مسافات مختلفة.
تجريبي بإشراف داخل العيادةالمحاذاة الدقيقة للخطوط
استجابات لإزاحات أفقية بين خطين، باستخدام الأسهم الفعلية.
تجريبي بإشراف داخل العيادةتأهيل حرف E المنفرد
خطوة تمهيدية قبل E-spacing للتأكد من تمييز الحجم وفهم الاتجاه. ليست قياس BCVA بديلًا.
تجريبي بإشراف داخل العيادةاختبارات E وVernier تجمع توصيفًا تجريبيًا للاستجابات، وتحتاج تأهيل الجهاز قبل الإتاحة؛ لا تقدم حاليًا تشخيصًا أو عتبة سريرية معتمدة. قياس BCVA يقدّمه الطبيب من فحص العيادة.
ليه توصف تدريب نَيِّر؟
نبدأ من فسيولوجيا
المعالجة البصرية.
جابور وانتقائية خلايا V1
خلايا القشرة البصرية الأولية تستجيب بصورة انتقائية للاتجاه والتردد المكاني والتباين. أنماط جابور تسمح بضبط هذه الخصائص في مهام إدراكية متكررة. التدريب الإدراكي يستفيد من الخصائص دي لبناء مهام منظمة لكشف الأنماط وتمييزها.
بحث دور الآليات الإدراكية العليا أيضًا ↗
التغطية × نَيِّر
غطاء العين يحدد العين المستخدمة.
نَيِّر يحدد المهمة والتدرّج.
مثير قابل للضبط
ضبط الاتجاه والتباين والتردد المكاني والموضع والسياق البصري داخل مهام محددة.
صعوبة تتكيّف مع الأداء
استجابات المريض توجه صعوبة التدريب، بدل الاكتفاء بحساب وقت ارتداء الغطاء.
ست مهام متنوعة
مهام للاتجاه والتشويش والازدحام وتحديد المكان والمحاذاة والتفاعل مع المحيط.
سجل للممارسة والمتابعة
مراجعة الجلسات المكتملة والاستجابات والقياسات مع بقاء الفحص السريري أساس الحكم على التحسّن.
يُنفّذ التدريب بالعين المستهدفة مع تغطية العين الأخرى، ضمن خطة تتابعها العيادة بالقياسات والجلسات المكتملة.
إيه اللي بتقوله الأبحاث؟
العلم وراء
التدريب البصري.
دراسات منشورة تناولت أثر التدريب الإدراكي على حدة الإبصار والتباين، في أعمار وتجارب علاج سابقة مختلفة.
في المراهقين والبالغين
دراسة على أعمار ٩–٥٥ سنة رصدت تحسّنًا في حدة الإبصار وحساسية التباين بعد تدريب إدراكي بأنماط جابور. تدعم النتائج إمكانية التعلّم البصري بعد الطفولة.
اقرأ الدراسة ↗بعد تعثّر التغطية عند الأطفال
دراسة استطلاعية على أطفال لم يلتزموا بالتغطية أو لم يستفيدوا منها بما يكفي رصدت تحسّنًا بعد التدريب.
اقرأ الدراسة ↗مقارنة مباشرة في فئة محددة
تجربة عشوائية صغيرة في كسل العين المرتبط بـ limbal dermoid: ٩ أطفال تلقوا تدريبًا مع التغطية مقابل ٨ بالتغطية فقط. بعد ٦ شهور كانت نتائج التباين وحدّة الإبصار أفضل مع إضافة التدريب. النتيجة تخص هذه الفئة والبروتوكول.
اقرأ الدراسة ↗تفاصيل الدراسات ونطاق تطبيقها
الأبحاث المعروضة تخص بروتوكولات تدريب إدراكي منشورة، وليست نتائج مقاسة لبرنامج نَيِّر. تجربة limbal dermoid وجدت ميزة لإضافة التدريب في فئة محددة. وفي دراسة Chen وزملائه عام ٢٠٠٨، تحسّنت مجموعتا التدريب والتغطية ولم يظهر فرق دال إحصائيًا في تحسّن حدة الإبصار. اختيار الخطة يعتمد على التشخيص والتصحيح والسن والالتزام والقياسات.
Chen et al. · 2008 ↗خطوتك الجاية
خلّي نَيِّر جزءًا من عيادتك.
اطلب حساب الاختبارات المجاني، وناقش معنا تجهيز عيادتك ومتابعة مرضاك.
استقبال المشاركين متاح حاليًا ضمن برنامج نَيِّر البحثي.